Am liebsten möchten wir Kinder vor leidvollen Gefühlen wie Schmerz und Trauer bewahren. Wir möchten sie vor diesen intensiven Emotionen schützen und ihnen demnach Verlusterfahrungen möglichst ersparen. Dennoch ist die Realität eine andere, denn kleine und große Abschiede sowie belastende Lebenserfahrungen gehören für alle Mädchen und Jungen im Laufe ihrer Kindheit dazu. Ganz intensive Verlusterfahrungen können die Kinder jedoch schon frühzeitig mit der Endlichkeit des Lebens konfrontieren, wenn nahe Familienangehörige schwer erkranken und sogar versterben.
Da sich die meisten Erwachsenen erst mit dem Thema „Sterben und Tod“ auseinandersetzen, wenn ein tatsächlicher Verlust bevorsteht bzw. sie nicht nur mit ihrer eigenen Trauer, sondern auch mit der Trauer ihrer Kinder konfrontiert werden, ist es mir ein Herzensanliegen, die Erwachsenen einzuladen, sich vorab näher mit diesem so bedeutsamen und wertvollen Thema auseinanderzusetzen, damit Kinder bei tatsächlichen Verlusterfahrungen optimal begleitet werden können. Pädagogische Fachkräfte werden an diesem Fachtag dafür sensibilisiert, Kinder in ihrer Trauer und ihren Fragen zum Thema Sterben und Tod einfühlsam zu begleiten. Bewusst gefühlte Trauer hilft den Kindern, den erlebten Verlust aktiv ins eigene Leben zu integrieren, so dass die Mädchen und Jungen es nicht versäumen, sich dem Leben (irgendwann) wieder freudvoll zuwenden und zudem innerlich gestärkt aus dieser schmerzhaften Erfahrung hervorgehen zu können. Kinder, die sich ausreichend mit Abschieden und Verlusten befassen dürfen und dabei eine einfühlsame Begleitung erfahren haben, entwickeln zudem eine natürliche Kommunikation zu schwierigeren Lebensthemen. Da Mädchen und Jungen mit einer kindlichen Neugier an das Thema Sterben und Tod herangehen, ist es durch das aktive Einbeziehen der Kinder möglich, dass dieser natürliche Prozess des Lebens ein gesellschaftsfähigeres Thema werden kann, ohne von Angst und Unsicherheit behaftet zu sein.
